محاضرة التعلم المدمج من تقديم أ.د بدرخان و أ.د فايز الظفيري

ملخـص محاضــــرة

 أ.د. فايز الظفيري حول فرص وتحديات التعلم المدمج

أصبح التعلم المدمج اليوم جزء من المشهد التعليمي

 في كل من التعليم العام  والتعليم العالي

 تركز هذه الورقة على استكشاف التعلم المدمج كنهج للتعليم والتعلم، وبالتالي كنهج للمعلم والمتعلم له فرصه وتحدياته الآنية والمستقبلية، وبما أن التعلم المدمج عبارة عن أسلوب يخل ما بين التعلم وجهاً لوجه والتعلم الإلكتروني أو الافتراضي، فهو يوفرفرص ملائمة للتعلم في بيئة مرنة ونشطة في الوقت ذاته، فالتعلم المدمج يعزز التفاعل والتعاون بين المتعلمين في مناخ اجتماعي مفتوح، ويوفر التعلم المدمج فرصة التعلم طبق الاحتياجات المتعلم الشخصية وتعزيز الاستقلالية من ناحية وتحقيق الاندماج الاجتماعي الطبيعي والعيش المشترك من ناحية أخرى، وكذلك مراعاة التفاعل مع المحتوى وأساليب التقييم المتنوعة. يوفر التعلم المدمج للمعلم أيضا فرص متعددة ومتنوعة في توصيل التعلم في أوقات مختلفة ليست محصورة في زمان أو مكان دراسي محدد. لذا فإن التعلم المدمج يشجع توافر المصادر المتنوعة من كتب الكترونية وقواعد بيانات ووسائل تعليمية مختلفة تعين المعلم على تنويع أساليب التعليم وطرق توصيله، وعلى الرغم من جميع تلك المزايا الحيوية التي يحظى بها التعلم المدمج إلا أن عملية إعادة تصميم المنهج بأهدافه وعناصره مازال يعتبر تحديا قائماً كونه يحتاج إلى إعداد مواد تعليمية تتلاءم مع وسطين مختلفين. وعليه فإن الضرورة تقتضي هنا توافر متخصصين مؤهلين لتصميم وتطوير المواد التعليمية المطلوبة. وقد يشكل أيضا افتقار المتعلمين للجو الاجتماعي المعتاد نظراً لقلة ساعات التعلم وجهاً لوجه تحدياً آخر للتعلم المدمج كونه يشعرهم نوعا ما بالانفصال عن المناخ التعليمي الذي اعتادوا عليه وآمنوا بفاعليته وأهميته. فالانتقال من التعلم التقليدي إلى التعلم المدمج يتطلب ضرورة الانتباه لتغييراتجاهات المتعلمين نحوه أولاً قبل المضي قدماً، بالإضافة إلى تثقي المتعلمين بكيفية تحمل مسؤولية تعلمهم. وقد يلعب التباين التقني بين المتعلمين أيضا دورا سلبيا على جودة التعلم المدمج والتواصل المستمر مع أنظمة إدارة التعلم المختلفة. أما المعلم فبحاجة إلى وقت أكبر لتطبيق الأساليب التعليمية المتماشية مع مبادئ التعلم المدمج ومتطلباته من تخطي وتصميم وتطوير للمواد التعليمية المطلوبة وهذا قد لا يكون متوافقا مع الجدول الزمني المتاح له طوال العام الدراسي.